通訊系陸清達教授指導同學參加教育部2023全國大專校院智慧創新暨跨域整合創作競賽，榮獲「佳作」及「值得注目獎」

通訊系陸清達教授指導三組同學參加教育部2023全國大專校院智慧創新暨跨域整合創作競賽，榮獲「佳作」及「值得注目獎」

第一組為「AI幫農」，因一般人不太會關注植物的種植照顧，如果想要使植物良好生長是需要專業的人士才有辦法達成，但總是經過詢問後專家之後才能做出改善，難免浪費過多時間，或者資訊對農業專業知識不足者，會導致植物照顧不周。本專題希望透過AI輔助的方式，給予使用者施肥、施予農藥的相關建議，另一方面，提高日照的程度，減少用電補光的方式，降低電能浪費的問題。讓植物快速的生長、減少生病的機會，使其生長達到最佳的狀態，讓使用者即使沒有農業專業也可以很順利地照顧植物，收成也能達到最佳狀態。大部分民眾應該會因為照顧植物不順利，或達不到預期，逐漸失去興趣，透過「AI幫農」可以有效提高栽種植物成功的機會，也提高一般民眾對於栽種植物的興趣。

魏以晴、吳昀恩、翁于涵等同學，以「AI幫農」榮獲「佳作」

第二組為「AI Hat」，雖然助聽器技術已經發展成熟，配置一副專屬的助聽器，需由專人進行聽力檢測，而優質助聽器的費用價格高昂，非一般中低收入戶可以接受的範圍內。但是目前聽損者面對的重大問題：即使花了十幾萬配戴的高階助聽器，也經常出現聽不清楚語意的狀況。本團隊利用市面上已相當成熟的OLED、Arduino、語音辨識等技術，建置「AI HAT」，在使用者負擔較小的優勢之下，可以讓使用者能夠於交談之中更加輕鬆，重新回歸聽力損傷前的社交生活。
林子喨、曾奕程、柯廷翰等同學，以「AI Hat」，榮獲「值得注目獎」

第三組為「AIiVEL 互動家教」，許多人學習英文都是以觀看影片自學為主，但是卻只能顧及聽、讀等能力，未能加強口說對話能力，造成使用者雖看得懂英文卻沒辦法開口對話，甚至出現不會說的情形發生，且無法將英文有效地應用於現實生活中。雖然在現在也有線上真人學習英語對話的平台，但很多人擔心自己英文口說能力不佳，害怕使用英語與他人交談，所以很不好意思開口去學習。如果可以透過AI互動系統經由非真人練習英文對話，相信就能增加更多人對英文口說的學習意願，也能減少英文教師上線的人事成本。本項專題研發一款「AIiVEL 互動家教」(AI innovated Virtual English Learning, AIiVEL)系統，透過AI技術實現虛擬英文學習情境，讓使用者可以線上與AI agent互動學英文，透過語音辨識技術，辨認使用者口說的正確性；由於沒有真人在線上，使用者可以大膽的說英文，提升口說能力。
蔡子豪、陳柏諺等同學，以「AIiVEL 互動家教」榮獲「值得注目獎」。